وی با اشاره به برنامههای هفته دولت در زابل افزود: همزمان با این هفته، عملیات کلنگزنی مدرسه انقلاب در شورای چهارم و همچنین تعمیر و تجهیز درمانگاه فرهنگیان زابل آغاز شده است.
مدیر آموزشوپرورش زابل ادامه داد: درمانگاه فرهنگیان سالها از چرخه ارائه خدمات خارج بود که با پیگیریهای انجامشده و حمایت اداره کل آموزشوپرورش، اداره کل نوسازی مدارس و سایر مسئولان، روند بازسازی، تعمیر و تجهیز آن آغاز شده و تجهیزات موردنیاز نیز در حال تأمین است.
میری با اشاره به پروژههای عمرانی آموزشوپرورش در سیستان گفت: با حمایت اداره کل آموزشوپرورش و اداره کل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس، پروژههای مهمی در زابل و سایر نقاط سیستان در حال اجراست که بخشی از آنها همزمان با آغاز سال تحصیلی جدید به بهرهبرداری خواهد رسید.
افتخارآفرینی دانشآموزان زابلی در عرصه علمی
وی در ادامه به موفقیت دانشآموزان زابلی در عرصه علموفناوری اشاره کرد و گفت: یکی از دانشآموزان شهرستان در پویش «ایران دیجیتال» رتبه نخست کشوری را کسب کرده و این موفقیت را از رئیسجمهور دریافت کرده است. این دانشآموز از استعدادهای برتر شهرستان بوده و در حوزه فناوری و هوش مصنوعی نیز فعالیتهای قابلتوجهی دارد.
مدیر آموزشوپرورش زابل تصریح کرد: شهرستان زابل در سطح استان از نظر مشارکت دانشآموزان در پویش ایران دیجیتال رتبه نخست را کسب کرده است که این موفقیت حاصل تلاش دانشآموزان، خانوادهها و فرهنگیان است.
کسب ۱۱۸ عنوان برتر توسط فرهنگیان زابل
میری همچنین از کسب ۱۱۸ عنوان برتر توسط فرهنگیان شهرستان در الگوهای برتر تدریس خبر داد و افزود: یکی از فرهنگیان زابل در حوزه طرح درسنویسی رتبه نخست کشوری و یکی دیگر از فرهنگیان هنرستانها رتبه دوم کشوری را به دست آورده است.
وی بیان کرد: دانشآموزان شهرستان زابل در جشنواره نوجوان ۱۲۵ رتبه برگزیده استانی کسب کردهاند و در حوزه پرورشی نیز ۲۷ رتبه کشوری و ۳۶۷ رتبه استانی بهدستآمده است که نشاندهنده ظرفیت بالای دانشآموزان و فرهنگیان شهرستان است.
برگزاری بیش از ۶۰۰ کارگاه آموزشی در زابل
میری با اشاره به فعالیتهای آموزشی و پرورشی شهرستان اظهار کرد: در حوزه متوسطه بیش از ۶۰۰ کارگاه آموزشی برگزار شده و بیش از هزار و ۲۰۰ نفر در این برنامهها مشارکت داشتهاند. همچنین برخی کانونهای تربیتی شهرستان نیز در سطح کشور موفق به کسب رتبههای برتر شدهاند.
وی تأکید کرد: اولویت آموزشوپرورش، تربیت دانشآموزانی است که در کنار پیشرفت علمی، از نظر هویت ایرانی – اسلامی و رفتار اجتماعی نیز رشد کنند؛ چراکه آموزش بدون هویت نمیتواند نقش واقعی خود همچنین خانوادهها در زمان هدایت تحصیلی، با مشاوره تخصصی و توجه به استعداد و توانایی دانشآموز، بهترین مسیر تحصیلی و شغلی را برای آینده فرزند خود انتخاب کنند.
انتهای خبر/
